Durf je de uitdaging aan?

Bij De Filosoof geloven we in een wereld vol ontdekkingen en groei. Onze dienstverlening aan kinderopvangorganisaties, scholen en educatieve instellingen omvat een ideologie met acht inspirerende pijlers: cultuur, creativiteit, filosofie, urban sports, beweging, gezonde voeding, talent en meditatie. In samenwerking met deze partners dagen we kinderen met onze programma’s uit om het beste in zichzelf naar boven te halen. 

Cultuur

Cultuur is een bron van inspiratie en een middel om de wereld om ons heen beter te begrijpen.

creativiteit

Creativiteit bevordert niet alleen artistieke expressie, maar ook kritisch denken, communicatie en samenwerking.

filosofie

Bij ons ontdekken kinderen de fundamentele vragen die de mensheid al eeuwenlang bezighouden.

urban sports

Urban Sports weerspiegelt een cultuur van zelfexpressie, creativiteit en gemeenschap.

beweging

Onze bewegingspijler omvat een scala aan activiteiten, zoals spelletjes, dans, gymnastiek en buitenavonturen.

gezonde voeding

Gezonde voeding is essentieel voor de fysieke en mentale gezondheid van kinderen.

talent

We moedigen kinderen aan om hun passies te volgen, hun nieuwsgierigheid te omarmen en zichzelf uit te dagen.

meditatie

Meditatie biedt kinderen een moment van stilte en reflectie in de drukke wereld om hen heen.

Kinderopvangprogramma´s

De Filosoof nodigt kinderopvangorganisaties en scholen uit om met onze kinderopvangprogramma´s aan de slag te gaan. Kinderen leren en ontdekken met deze educatieve programma´s om open vragen te stellen bij complexe vraagstukken. Zo staat bij het Filosofisch Avontuur het Socratisch Gesprek centraal. Het Socratisch Gesprek stimuleert het kritisch denken, reflectie en het ontdekken van nieuwe zienswijzen. Tijdens het Filosofisch Avontuur leren kinderen om te luisteren naar elkaars standpunten, waarbij kinderen en begeleiders gezamenlijk tot nieuwe inzichten en wijsheid kunnen komen. Het Socratisch gesprek is een krachtige methode voor kinderen om diepgaande en betekenisvolle gesprekken te voeren.