Artificial Intelligence (AI) wordt steeds vaker ingezet in onderwijs en kinderopvang. AI kan helpen met gepersonaliseerd leren, administratieve ondersteuning en onderzoek, maar brengt ook uitdagingen met zich mee, zoals privacy, ethiek en kritisch denken.

Bij De Filosoof willen we gaan onderzoeken hoe we AI op een verantwoorde en effectieve manier kunnen ingezetten in educatie. We richten ons op praktische toepassingen, ethische vraagstukken en de rol van kritisch denken in een digitale wereld.

📌 Hoe leren we kinderen én professionals om AI bewust en kritisch te gebruiken?

🔎 Waarom AI in onderwijs en kinderopvang?

AI biedt kansen, maar vraagt ook om bewust gebruik en kritisch denken.
✔ AI kan helpen bij het structureren en samenvatten van informatie, maar hoe weet je of het klopt?
✔ AI kan een essay of huiswerk genereren, maar hoe leer je kinderen om zelf na te denken?
✔ AI kan antwoorden geven, maar hoe leer je kinderen om verder te zoeken in boeken, bibliotheken en andere bronnen?

📌 Het is niet AI óf menselijk denken – het is een balans tussen technologie en kritisch denken.

📝 Praktijkvoorbeeld: AI en Huiswerk – Kritisch Leren met Technologie

Stel je voor: een leerling gebruikt AI om informatie te vinden voor een spreekbeurt.

1️⃣ Fase 1 – AI als startpunt
De leerling stelt AI een vraag over het onderwerp en krijgt een samenvatting. Dit helpt om snel overzicht te krijgen.

2️⃣ Fase 2 – Verdieping & kritisch onderzoek
Vervolgens leert de leerling om extra bronnen te raadplegen: boeken, tijdschriften en interviews. Hier wordt het kritische denkvermogen aangescherpt.

3️⃣ Fase 3 – reflectie & verantwoording
Tijdens de spreekbeurt legt de leerling uit wat AI heeft opgeleverd, waar extra onderzoek nodig was en hoe hij/zij heeft beoordeeld of informatie betrouwbaar is.

📌 Door AI te combineren met analytisch en creatief denken, versterken we de autonomie en onderzoeksvaardigheden van kinderen.

💡 Wat onderzoeken we binnen AI in educatie?

✔ AI en kritisch denken – Hoe kunnen we kinderen leren om AI te gebruiken zonder hun eigen denkvermogen te verliezen?
✔ Privacy en ethiek – Hoe kunnen professionals AI veilig en verantwoord inzetten binnen onderwijs en kinderopvang?
✔ AI en gepersonaliseerd leren – Hoe kunnen we AI gebruiken om leerervaringen aan te passen aan individuele behoeften?
✔ AI en inclusie – Hoe zorgen we ervoor dat AI geen ongelijkheid vergroot, maar juist ondersteuning biedt aan álle leerlingen?

📌 We ontwikkelen richtlijnen, workshops en praktische tools om AI op een bewuste en verantwoorde manier in educatie te integreren.

📚 AI en Digitale Geletterdheid – Leren denken in een AI-tijdperk

In een wereld waarin AI steeds meer invloed heeft, is het cruciaal om:
✔ Kinderen en professionals bewust te maken van AI’s mogelijkheden en beperkingen.
✔ Kritisch denken en reflectie te bevorderen in combinatie met technologie.
✔ Een balans te vinden tussen digitale hulpmiddelen en traditioneel onderzoek.

📌 Dit project richt zich op een nieuwe manier van leren: AI als hulpmiddel, maar niet als vervanger van kritisch denken en creativiteit.

📢 Meer weten of samenwerken?

We werken samen met scholen, kinderopvangorganisaties en onderwijsinstellingen om AI bewust en verantwoord te integreren.

📌 Wil je meedoen aan dit onderzoek of bijdragen aan de ontwikkeling van richtlijnen en lesmateriaal? Neem contact op via info@ikcdefilosoof.org.