De opkomst van kunstmatige intelligentie (AI) heeft een steeds grotere impact op het onderwijs. In een recent interview met de PO-Raad bespreekt Inge Molenaar, universitair docent onderwijskunde aan de Radboud Universiteit, hoe AI leraren en leerlingen kan ondersteunen.

📌 Innovaties in AI en onderwijs
AI biedt veelbelovende mogelijkheden, zoals gepersonaliseerd leren via adaptieve apps, virtuele docenten en automatische feedbacksystemen. Steeds vaker zien we AI-tools die leerlingen helpen bij het leren lezen of rekenen, waardoor leerkrachten meer ruimte krijgen voor individuele begeleiding.

🔍 Ethische uitdagingen en verantwoordelijkheden
Naast de voordelen brengt AI ook belangrijke ethische vraagstukken met zich mee. Hoe zorgen we ervoor dat leerlinggegevens veilig blijven? Wie is verantwoordelijk voor de beslissingen die AI-tools nemen? En hoe voorkomen we dat AI de rol van de docent beperkt in plaats van versterkt?

💡 De toekomst van AI in de klas
Volgens Molenaar is het cruciaal dat scholen en beleidsmakers duidelijke richtlijnen opstellen voor het verantwoord gebruik van AI. Dit betekent dat leerkrachten niet alleen leren hoe AI werkt, maar ook kritisch kijken naar de impact op onderwijs en pedagogiek.

Meer lezen? Bekijk het volledige interview via PO-Raad.

📢 Wat vind jij? Hoe zie jij de rol van AI in de klas? Laat het ons weten via info@ikcdefilosoof.org of reageer op onze LinkedIn-pagina!