Stichting IKC De Filosoof ziet de dringende noodzaak om samen met scholen, kinderopvangorganisaties en welzijnsinstellingen de impact van technologie en innovatie, zoals Artificial Intelligence (AI), te onderzoeken. Met de opkomst van AI komen niet alleen kansen, zoals gepersonaliseerd leren en administratieve ondersteuning, maar ook uitdagingen op het gebied van ethiek, privacy en de balans tussen digitale innovatie en traditionele educatie. Een dergelijk onderzoek is essentieel om professionals en organisaties goed voor te bereiden op de toekomst.

AI biedt enorme mogelijkheden om onderwijs en opvang op maat te maken. Tegelijkertijd roept het belangrijke vragen op:

• Hoe zorgen we ervoor dat technologieën ethisch worden ingezet?

• Hoe voorkomen we dat data- en privacyrisico’s een negatieve impact hebben?

• Hoe kunnen professionals en kinderen AI optimaal benutten zonder traditionele educatieve waarden uit het oog te verliezen?

Deze vragen staan centraal in het onderzoek van IKC De Filosoof. De inzichten die hieruit voortkomen, zullen bijdragen aan betere ondersteuning voor scholen, opvangorganisaties en welzijnsinstellingen.

Focus op samenwerking en praktische oplossingen
In samenwerking met Stichting Sociaal Pedagogisch Centrum De Kanteling en een werkgroep van experts uit onderwijs, kinderopvang en welzijn, werkt IKC De Filosoof aan een projectplan. Het doel is om praktische richtlijnen en trainingsmodules te ontwikkelen die direct toepasbaar zijn in de praktijk.

“De snelle technologische vooruitgang stelt ons allemaal voor nieuwe uitdagingen,” zegt Kees Hoogervorst, voorzitter van Stichting IKC De Filosoof. “We willen niet alleen oplossingen aandragen, maar ook samen met professionals en ouders de juiste vragen stellen. Hoe integreren we technologie op een manier die bijdraagt aan het welzijn en de ontwikkeling van kinderen? Dit onderzoek is een eerste stap om dat te realiseren.”

Concrete toepassingen in de praktijk
Een van de vragen die centraal staat, is hoe AI kan worden ingezet bij alledaagse educatieve activiteiten. Denk aan een spreekbeurt: hoe kunnen kinderen tools zoals ChatGPT gebruiken om een onderwerp voor te bereiden, terwijl traditionele bronnen zoals bibliotheken een rol blijven spelen? Wat leren zij daarbij over de balans tussen digitale innovatie en klassiek onderzoek?

Doe mee en denk mee!
IKC De Filosoof nodigt professionals, ouders en andere betrokkenen uit om mee te denken over hoe technologie en innovatie in de praktijk kunnen worden ingezet. Heeft u ideeën of ervaring met AI in educatie en welzijn? Neem dan contact met ons op en word onderdeel van deze ontdekkingsreis.